dilluns, 21 de març del 2016

Conversió ecològica integral

(apunts d'una ponència de Carles Armengol)

Llegint la "Laudato si" un acaba prenent la dolorosa consciència de la necessitat d'una conversió ecològica integral.
Cal un canvi profund, tot està interconnectat, no només hem de canviar coses pel medi ambient, per millorar-lo, sinó TOT.
Cal treballar des de 5 àmbits:
  1. Coneixement
    • Concepte d'una ecologia integral
    • Integració del coneixement
  2. Ètica
    • Un estil de vida diferent
    • Amor civil i polític (compromís)
  3. Educació
    • Crítica als mites de la postmodernitat
    • Desenvolupar nous hàbits de cura i de responsabilitat ambiental
    • Atenció a la dimensió estètica
  4. Espiritualitat ecològica
    • Alimentar la passió per la cura del món
    • Gratuïtat i gratitud
  5. Insistent crida a l'acció
    • A cada persona
    • Política
    • A les comunitats
El Pare Francesc recupera la màxima del capità Enciam: "Els petits canvis són poderosos".

Propostes concretes:
Des de l'àmbit formatiu i espiritual:
  • Llegir la "Laudato si", aprofundir-la, estudiar-la, dialogar-la, meditar-la, contemplar-la, fer-ne pregària.
Des de la dimensió ecològica en la vida de fe:
  • Pregària, revisió de vida, meditació, contemplació, perdó
Des de la gestió del temps lliure:
  • Cerca de la bellesa i l'admiració
  • Serena atenció, estar plenament seré
  • ...
Virtuts i hàbits:
  • Ciutadania ecològica: bons hàbits
  • Amor i cura de la vida: dir gràcies, gestis de pau, bon dia, somriure, ...
  • Crear un clima humà ple d'amor
Gestió de recursos:
  • Consum responsable: moderat, amb criteris ètics (comerç just), mediambientals (proximitat, eficiència, ...)
  • Residus: reducció, reutilització, reciclatge
  • Estalvi i no malbaratament
L'encíclica ens exigeix educar per un nou estil de vida. Com a comunitat d'església que som, com a organització eclesial que som, cal que ens posem "les piles".
Cal una pedagogia ecològica amb una visió holística de la realitat, on integrem escola i vida (viure com a una comunitat d'aprenentatge-servei)
Què hem de fer?
  • Sensibilització (donar a conèixer l'encíclica)
  • Currículum: projectes interdisciplinars, aprenentatge-servei, currículums locals
  • Pastoral: pregàries per la terra, grups de diàleg fe-ciència,...
Icones del camí a fer:
  • Sant Francesc d'Assís (contemplació i providencialisme)
  • Sant Benet (hospitalitat i gestió)

dissabte, 5 de març del 2016

Laudato si

Laudato si, sobre la cura de la casa de tots. (Lloren Puig sj,)

Contemplar i gestionar des del cor i transmetreu-ho

Fonts de l’encíclica


  • Primer de tot cal tenir clar que és una encíclica amb tot el que representa.
  • Té 174 notes a peu de pàgina, de les qual la majoria són de Joan Pau II (37) i de Benet XVI (33). 21 no són de fonts magisterials, 18 d’organismes vaticans i 22 de cartes de Bisbes de tot el món, especialment del “sud”. Per tant és una encíclica amb fonts molt universals.
  • Té una estructura clàssica: veure (cap 1-2), jutjar (cap 3-4) i actuar (cap 5-6)
  • Curiosament, podem veure que els capítols senars semblen adreçats a tothom i els capítols parells als catòlics.

Capítol 1 (Veure)

  • Que està passant a casa (un pel tècnic)
  • El clima
  • L’aigua
  • La piadosa biodiversitat
  • Pèrdua de qualitat de la vida humana i desigualtat social (Ecologia integral9
  • Feblesa
  • Diversitat d’opinions

Capítol 2 (Veure)

  • Mirada cap a nosaltres (els cristians)
  • Que ens diu la nostra fe per veure el que està passant (Gn 1,2 i 3)

Capítol 3 (Jutjar)

  • Ens estem equivocant en el model del món i de persona. No podem posar el centre en la tecnologia. Estem en greu perill de caure en un paradigma tecnocràtic: La tecnologia no és el mitja sinó la finalitat. 

Capítol 4 (Jutjar)

  • Ecologia ambiental, econòmica i social. Cal un canvi cultural en el sentit d’allò que ens impregna.

Capítol 5 (actuar)

  • Cal actuar a alt nivell (cimeres internacionals)

Capítol 6 (actuar)

  • Educació i espiritualitat ecològica.